之十
所謂碩士
一位導師不斷暗示,學生未到水平,論文難登大雅之堂,妙在他自己的學生也在水皮之列,奇。學生水平未到,要負責的,首先是學生自己,不好好唸書做研究,更離譜的是,不察覺自己的問題,反過來埋怨學校要求太高,或者推說工作太忙,不知恥;其次是老師,為人師表明知學生水平未夠而放行,事後諸多牢騷,雖有自省能力良心未泯,但太小家;次之是大學,為爭取經費而濫開課程濫收學生,有教無類現代版;最後難辭其咎的,當然是社會。
一位導師不斷暗示,學生未到水平,論文難登大雅之堂,妙在他自己的學生也在水皮之列,奇。學生水平未到,要負責的,首先是學生自己,不好好唸書做研究,更離譜的是,不察覺自己的問題,反過來埋怨學校要求太高,或者推說工作太忙,不知恥;其次是老師,為人師表明知學生水平未夠而放行,事後諸多牢騷,雖有自省能力良心未泯,但太小家;次之是大學,為爭取經費而濫開課程濫收學生,有教無類現代版;最後難辭其咎的,當然是社會。

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